為響應國家鄉村振興戰略號召,積極踐行新時代青年的社會責任,XX大學建筑與環境藝術學院充分發揮專業特色與互聯網技術優勢,于近期成功組織并開展了以‘筑夢云端,藝路同行’為主題的‘知行計劃’云支教暨互聯網教育扶貧實踐活動。該活動不僅是學院‘三全育人’工作的重要實踐載體,更是一次將專業知識、美育熏陶與教育幫扶深度融合的創新探索,旨在通過互聯網搭建跨越山海的橋梁,為教育資源相對薄弱的地區帶去優質的藝術啟蒙與設計思維課程。
一、精準對接,云端架設知識橋梁
活動前期,學院團總支、學生會與目標幫扶地區的教育部門及中小學校進行了多輪線上溝通,深入了解當地學生在藝術、設計認知及美育方面的具體需求。基于調研,一支由學院優秀本科生、研究生黨員、學生骨干及專業教師組成的‘云支教’志愿服務隊迅速集結。志愿者們精心籌備,結合建筑學、環境設計、風景園林等專業特點,開發了‘身邊的建筑之美’、‘畫筆下的家鄉’、‘小小規劃師’等一系列富有趣味性與啟發性的線上課程與文化活動模塊。
二、多維互動,互聯網+激活美育課堂
實踐活動中,志愿者們充分利用騰訊會議、釘釘等在線平臺,通過直播授課、錄播回放、小組研討、一對一輔導等多種形式開展教學。課程不僅講解基礎的藝術與設計知識,更注重引導孩子們觀察身邊的環境,用藝術的眼光發現家鄉的建筑特色與自然風貌。在‘小小規劃師’環節,志愿者們帶領屏幕另一端的孩子,利用簡單的繪圖工具,共同暢想并設計心目中的理想校園或社區角落,極大地激發了孩子們的創造力和參與感。
活動特別設置了‘互聯網文化分享’環節。志愿者們與孩子們分享健康的網絡使用習慣、優秀的數字文化產品(如建筑紀錄片、線上博物館游覽等),并共同探討如何利用互聯網資源進行自主學習,拓寬視野,旨在幫助孩子們在接收幫扶的提升信息素養與數字時代的適應能力。
三、雙向賦能,實踐育人結出碩果
此次‘知行計劃’云支教活動,實現了顯著的‘雙向賦能’效果。對于受助地區的孩子們而言,這是一扇窺見廣闊藝術世界與前沿設計思維的窗口,點燃了許多孩子對美學、對創造的興趣與夢想。對于建筑與環境藝術學院的學子而言,這更是一次寶貴的將理論付諸實踐、將才華服務社會的成長歷練。在備課與授課過程中,志愿者們深化了對專業知識的理解,鍛煉了溝通協調與解決問題的能力,更真切地感受到了知識的力量與奉獻的價值,社會責任感和使命感得到顯著增強。
四、持續深化,構建長效幫扶機制
學院計劃將‘云支教’互聯網教育扶貧實踐活動作為一項長期品牌項目來建設。將進一步完善課程體系,建立穩定的對口幫扶點,探索線上線下相結合的混合式實踐模式,例如在條件允許時組織線下回訪、實地寫生或共建‘美育角’。學院也將鼓勵更多專業教師參與指導,將相關實踐成果轉化為教學案例或科研課題,推動實踐育人工作的專業化、系統化與可持續化發展。
此次活動的成功開展,是建筑與環境藝術學院在新時期利用‘互聯網+’思維創新社會實踐形式、服務國家戰略的生動寫照。它證明了,即使相隔千里,技術的溫度與知識的能量也能借由云端精準送達,為教育公平與鄉村振興貢獻出一份獨特的‘藝術+設計’力量。學院將繼續引導廣大學子在知行合一中錘煉本領,讓青春在為國家、為人民的奉獻中煥發出更加絢麗的光彩。
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更新時間:2026-05-16 04:42:57